Lehrende steuern durch Fragetechniken und Frageformen den Unterricht. --> Denkfragen sind Fragen, die die Lernenden kognitiv und kreativ herausfordern. Sie unterscheiden sich von --> Kontrollfragen, die vor allem absichern sollen, dass etwas gewusst wird. Fragen stellen eine Form von --> Impulsen von Lehrenden im Unterricht dar.