--> Lernerorientierung. Lernen im Klassenzimmer ist immer zu einem gewissen Grad fremdgesteuert: durch die Curricula, das Lehrmaterial (Texte, Übungen Aufgaben), die Tätigkeiten der Lehrkraft. Die wichtige Frage ist jedoch, wie viel Raum die Lernenden trotzdem für --> selbstgesteuertes Lernen erhalten können. Es geht folglich um die Frage, wie viel fremdgesteuertes Lernen notwendig und wie viel selbstgesteuertes Lernen möglich ist.