Eine Paradoxie bezeichnet den Widerspruch zwischen zwei gegensätzliche Haltungen / Positionen oder Konzepten. Lehrende sind im Unterricht sehr oft Paradoxien ausgesetzt, beispielsweise zwischen dem Anspruch, mit einem (curricularen) Plan im Unterricht durchzukommen und gleichzeitig auf individuelle Bedürfnisse und Lernstile einzelner Teilnehmender einzugehen.