Unterrichtsplanung
Die Planung des Unterrichts kann nach verschiedenen Prinzipien verlaufen und hängt ab vom --> Lernziel, der Lernergruppe u.Ä. Rückwärtsgerichtetes Planen oder --> Rückwärtsplanung ist ein Prinzip Unterricht zu planen. Dabei beschreibt man zunächst die Anforderungen, denen die Lernenden bei der Bearbeitung einer Aufgabe gewachsen sein sollten. Wenn absehbar ist, dass einzelne Teilfertigkeiten oder Kenntnisse ausgebaut oder reaktiviert werden müssen, kann man daraus die Teillernziele zur Vorbereitung auf die Aufgabe ableiten. PPP ist ein bekanntes Stundenplanungsmodell, das von einem Dreischritt im Unterricht ausgeht: present = Präsentieren des Lernstoffs; practice = (Ein-)Üben des Gelernten; produce = Anwenden des Gelernten. Ein alternatives Planungsmodell ist z.B. das Modell Didaktische Analyse.